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Newsletter Portal Globales Lernen

Ausgabe Juli/August: Afrika – Vielfalt, Innovation, Zukunft

Liebe Leserinnen und Leser,

54 Länder, über 3.000 Bevölkerungsgruppen und mehr als 2.000 gesprochene Sprachen. Afrika ist ein Kontinent von beeindruckender Vielfalt. Dennoch wird er in öffentlichen Debatten und Medienberichten häufig vor allem mit Krisen, Konflikten oder Armut in Verbindung gebracht. Solche Darstellungen greifen zu kurz. Sie blenden historische und globale Zusammenhänge aus und lassen die kulturelle, sprachliche und politische Vielfalt sowie die zahlreichen Zukunftsvisionen und Innovationen auf dem afrikanischen Kontinent oft unsichtbar werden.

Dabei gibt es viele Geschichten, die bei uns selten erzählt werden. Wussten Sie z. B., dass die älteste noch bestehende Universität der Welt im heutigen Marokko von einer Frau gegründet wurde? Dass das ruandische Parlament den höchsten Frauenanteil weltweit aufweist? Dass die erste erfolgreiche Herztransplantation in Südafrika stattfand? Oder dass Nigeria mit Nollywood über eine der größten Filmindustrien der Welt verfügt?

Auch im Bereich Innovation und Technologie setzen viele afrikanische Länder wichtige Impulse. Das in Kenia entwickelte mobile Bezahlsystem M-Pesa gilt bis heute als Vorbild für finanzielle Teilhabe und digitale Innovation. Gleichzeitig entstehen auf dem gesamten Kontinent zukunftsweisende Lösungen – von Technologiezentren wie dem Co-Creation Hub in Nigeria oder Kigali Innovation City in Ruanda bis hin zu innovativen Projekten für erneuerbare Energien und dezentrale Stromversorgung, die weit über Afrika hinaus Beachtung finden.

Ein differenziertes Afrikabild umfasst jedoch auch die Auseinandersetzung mit der (deutschen) Kolonialgeschichte sowie ihren bis heute wirksamen Folgen. Viele aktuelle Herausforderungen lassen sich nur verstehen, wenn historische Machtverhältnisse mitgedacht werden. Ebenso wichtig ist die Reflexion eigener Vorstellungen und Stereotype: Wer spricht über Afrika? Wessen Perspektiven werden gehört? Und welches Wissen bleibt oft unsichtbar? Die Antworten auf diese Fragen prägen maßgeblich unser Verständnis des Kontinents.

Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung können dazu beitragen, diese Perspektiven zu erweitern. Sie schaffen Räume für kritische Reflexion und ermöglichen es, Afrika als vielfältigen, dynamischen und zukunftsorientierten Kontinent wahrzunehmen.

In diesem Newsletter finden Sie Bildungsmaterialien, Unterrichtsanregungen und Hintergrundinformationen für eine differenzierte Auseinandersetzung mit Afrika – und für neue Perspektiven auf einen Kontinent voller Vielfalt, Innovation und Zukunft.

Viel Freude beim Lesen!

Lisa-Marie Hildebrand
Referentin für Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit bei Gemeinsam mit Afrika e. V.
EWIK-Kooperationspartner

Aktuelles

Begegnung im Rahmen einer ENSA-Schulpartnerschaft. Quelle: ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH

ENSA-Schulpartnerschaften: Global denken – gemeinsam lernen!

Ab dem 1. Juli 2026 ist es wieder soweit und die diesjährige Bewerbungsphase für eine Förderung des Entwicklungspolitischen Schulaustauschprogramms (ENSA) von Engagement Global startet. Bis zum 30. September 2026 können sich interessierte Schulen und Nichtregierungsorganisationen (NROs) wieder für die Förderung ihrer Nord-Süd-Schulpartnerschaft im Jahr 2027 bewerben.
 

Projekttage an Schulen zum Thema Klima des Friedens – Jetzt kostenfreien Friedenstag für die eigene Schule sichern!

Pro Peace verschenkt Projekttage mit Friedensworkshops und Umweltaktionen (Thema: Environmental Peacebuilding) an weiterführende Schulen – Bewerbungen sind ab sofort möglich.
 
Bild zur Aktion Projekttage an Schulen zum Thema Klima des Friedens. Quelle: Pro Peace
Bild zur Wettbewerbsrunde 2025/2026 des Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“! zum Thema „Fakten gecheckt? Verändert die Welt mit eurer Story!“. Quelle: eineweltfueralle.de/

Schulwettbewerb "alle für EINE WELT für alle": Junge Menschen setzen Zeichen gegen Desinformation

Wie lässt sich Desinformation entlarven und Verantwortung für eine gerechtere Welt übernehmen? Mit dieser Frage haben sich Schüler*innen aus ganz Deutschland im Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ beschäftigt. Bundesweit beteiligten sich mehr als 19.000 Schüler*innen mit über 400 Beiträgen. Nun wurden die Gewinner*innen der zwölften Wettbewerbsrunde in Berlin ausgezeichnet. 
 

Mit Menschenrechten unsere Zukunft gestalten

Die Wanderausstellung von FIAN zeigt anhand konkreter Fallbeispiele, wie Rohstoffabbau und Klimakrise Menschenrechte weltweit gefährden – und warum ihr Schutz auch in Deutschland wichtig ist. Sie ermutigt besonders junge Menschen zum Engagement und ist kostenfrei ausleihbar.
 
FIAN-Wanderausstellung Mit Menschenrechten unsere Zukunft gestalten. Bildrechte: FIAN Deutschland
BNE in Deutschland im Bundesländervergleich. Bildrechte: Grundlage: Wikimedia Commons, „Deutschlandkarte3.png“ (CC BY-SA 3.0 Unported); Titel und Untertitel ergänzt.

Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Deutschland: Zwischen politischem Anspruch und praktischer Umsetzung

Der Bericht untersucht die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland auf Grundlage von Stellungnahmen aller 16 Kultusministerien der Deutschen Länder.
 

Zum Schwerpunkt: Bildungsmaterialien

Titelbild: Lernen & Handeln Nr. 137 - Hier fängt Zukunft an - Misereor Fastenaktion 2026. Bildrechte: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.

Lernen & Handeln Nr. 137 – Hier fängt Zukunft an

Die Misereor Fastenaktion 2026 zeigt, wie berufliche Bildung jungen Menschen in Kamerun neue Chancen eröffnet. Anhand inspirierender Beispiele aus Douala wird deutlich, wie Förderung Perspektiven schafft und Zukunft aktiv gestaltet werden kann.
 

Innovationen. Unterrichtsmaterial für die Grundschule

Innovationen verbessern unser Leben in Form von fortschrittlichen Ideen und Erfindungen. In diesem Modul werden großartige Innovationen des afrikanischen Kontinents vorgestellt. Die Unterrichtsmaterialien umfassen differenzierte Hintergrundinformationen, Arbeitsblätter für den praktischen Unterricht, ein Role Model, das Handlungsoptionen für Schülerinnen und Schüler aufzeigt, und ein Projektbeispiel aus Afrika.
 
Titelseite Innovationen. Quelle: www.gemeinsam-fuer-afrika.de
Digitale Innovationen in Nairobi, Kenia. Quelle und Rechte: Universität Bayreuth, Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Afrika neu denken – Vielfalt, Innovation und Zukunft im Geographieunterricht

Vier kostenlose Unterrichtseinheiten für Geographie Klasse 10 laden ein, eurozentrische Afrikabilder kritisch zu hinterfragen: Erneuerbare Energie – Kenias Potential beleuchtet Kenias Vorreiterrolle im Bereich SDG 7, Digitale Innovationen in Nairobi dekonstruiert Stereotype anhand der kenianischen Techszene, Nachhaltige Stadt- und Wirtschaftsentwicklung in Ruanda – das Beispiel „Green City Kigali" fördert Bewertungskompetenz zu nachhaltiger Stadtentwicklung, und Was ist eigentlich (ein) Entwicklung(land)? schärft den Blick für koloniale Kontinuitäten im Entwicklungsbegriff. Entwickelt wurden die Unterrichtsentwürfe am Lehrstuhl für Didaktik der Geographie der Universität Bayreuth.
 

Lernen fürs Leben – Permakultur in Malawi

Die Weltenbummlerin Lilia ist zu Besuch in Malawi und staunt über den Unterricht dort, wo Kinder mit dem Konzept der regenerativen Bildung lernen, wie sie ihre Zukunft selbst in die Hand nehmen. Im Material gibt es einen Tagesablauf, einen Steckbrief, einen Stundenplan und zahlreiche Bastelideen. Grundschüler*innen von 8–12 Jahren lernen Chimwemwe und andere Kinder kennen, erfahren, wie Permakultur funktioniert und können überlegen, wie sich diese Ansätze auch auf ihre eigene Lernumgebung übertragen lassen. 
 
Lernen fürs Leben. Bildrechte: Brot für die Welt
Genug für alle – Permakultur, Ernährung und Lernen mit SCOPE Zambia. Bildrechte: Brot für die Welt

Genug für alle – Permakultur, Ernährung und Lernen mit SCOPE Zambia

Das Bildungsmaterial für die Klassen 3–12 rückt Ernährung in den Mittelpunkt – einen Bereich, in dem sich globale Zusammenhänge besonders anschaulich vermitteln lassen.
 

Zum Schwerpunkt: Kisten und Koffer

Lernkoffer Made in Africa. Quelle und Copyright: Gemeinsam mit Afrika

Made in Africa – Erfindungen, die Zukunft gestalten

Der Koffer enthält eine Auswahl spannender Innovationen aus afrikanischen Ländern in den Bereichen Informatik, Bildung, Ingenieurwissenschaften und Kultur. Jede dieser Erfindungen trägt zur nachhaltigen Entwicklung im Sinne der 17 Ziele bei.
 

Errungenschaften Afrikas – Materialien und Medien für einen erweiterten Blick auf Afrika

Die umfangreiche Lerntasche enthält zahlreiche Materialien und Medien für einen „anderen Blick“ auf Afrika, auf seine Geschichte und seine Gegenwart. Im Mittelpunkt stehen die weithin übersehenen Errungenschaften Afrikas. Zahlreiche Materialien und Medien (Ausstellung, Kartenspiele, Fotosammlung, dazu Unterrichtsmaterialien und Musik-CD) stehen hierfür zur Verfügung. 
 
Cover Buch Errungenschaften Afrikas, Quelle: www.welthaus.de
Mode-Koffer für den Unterricht Quelle: gemeinsam-fuer-afrika.de
Unterrichtskoffer zu afrikanischer Mode

Über das Thema Mode wird den Schüler*innen (Grundschule bis Sek II) ein differenzierteres Bild des afrikanischen Kontinents, verschiedener kultureller Aspekte und wirtschaftlicher Begebenheiten vermittelt. Es werden Themen wie die Baumwollproduktion, die textile Wertschöpfungskette und Fair Trade behandelt.
Inhalt des Lernkoffers Kinshasa Collection. Quelle: Bildung trifft Entwicklung - Regionale Bildungsstelle Nord
Lernkoffer „Kinshasa Collection“ mit ausführlicher Handreichung

Der Lernkoffer „Kinshasa Collection" für Lehrkräfte und Referent*innen verbindet globalen Textilhandel, Fast Fashion und Kolonialismus – modular einsetzbar in der Oberstufe zu Konsum, Identität und Eurozentrismus.

Die Materialkiste Südafrika. Bildquelle: Projekt "Eine Welt in der Schule" des Grundschulverbandes e.V.
Materialkiste "Südafrika"

Diese Materialkiste für die Sek I kann gut zum Einstieg in die Beschäftigung mit dem Land Südafrika genutzt werden. Materialien über das Leben von Kindern in den sogenannten „Townships“ beschäftigen sich mit der Diskrepanz zwischen Arm und Reich und geben den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in Unterrichtseinheiten zu Tanz und Rhythmusgefühl. 
Die Materialkiste Ägypten. Bildquelle: Projekt Eine Welt in der Schule des Grundschulverbandes e.V.
Materialkiste "Ägypten"

Die Materialkiste Ägypten bietet Materialien und Anregungen sowohl zum alten Ägypten mit seinen Pyramiden und Pharaonen als auch zu Land und Kultur heute. Die Inhalte richten sich an Kinder im Grundschulalter und der Sekundarstufe I.
Bildungsbag GhanAfrika. Bildquelle: Projekt Eine Welt in der Schule des Grundschulverbandes e.V.
Bildungsbag "GhanAfrika"

Der Bildungsbag GhanAfrika lädt Jugendliche ein, sich mit Globalisierungsprozessen in Afrika und besonders in Ghana auseinander zu setzen. Was sind unsere Gemeinsamkeiten, was unsere Unterschiede? Wer ist eigentlich "kulturell" reich? Was kann voneinander gelernt werden?

Zum Schwerpunkt: Multimediales

Cover 55 Countries - der Afrika-Podcast.

55 Countries – der Afrika-Podcast

Der monatliche Podcast gibt Menschen aus Afrika und der Diaspora eine Stimme und beleuchtet konstruktiv und differenziert einen der dynamischsten Kontinente der Welt – mit 55 Ländern, 1,3 Mrd. Menschen und rasantem Wachstum.
 

Blog Wirtschaft in Afrika: Fakten statt Vorurteile

Der Blog wirtschaftinafrika.de zeichnet ein differenziertes, faktenbasiertes Bild afrikanischer Wirtschaft – von wachsender Mittelschicht über Digitalisierung und Fintechs bis hin zu Mode und Nollywood.
 
Das Titelbild zeigt den zentralen Platz von Addis Abeba, Äthiopien (Quelle und Copyright: Katja Scherer).
Screenshot der Doku, Quelle und Copyright: 3sat

NANO Doku: Afrika – Power-Kontinent im Aufbruch

Afrika setzt auf Innovation, um globale Herausforderungen zu meistern – von nachhaltiger Futtermittelproduktion bis KI im Gesundheitswesen. Mit visionären Projekten wächst der Kontinent rasant und ist weltweit führend.
 

Antikoloniale Visionen

Die Lernplattform zeigt anhand von Porträts von Menschen aus ehemals von Deutschland kolonisierten Regionen, wie weltweit Bewegungen koloniale Kontinuitäten sichtbar machen und Antworten auf diese fortwirkenden Machtverhältnisse entwickeln.
 
Screenshot der Lernplattform Antikoloniale Visionen. Quelle und Copyright: Initiative Perspektivwechsel
Bild-Copyright: Bildung trifft Entwicklung_Anja Lehmann

Afrika-Puzzle

Das Afrika-Holzpuzzle von „Bildung trifft Entwicklung" (BtE) in Peters-Projektion macht die Länder Afrikas buchstäblich begreifbar und eröffnet spielerisch globale Perspektiven. Durch flächentreue Darstellung werden weltweite Ungleichheiten sichtbar. Das Puzzle eignet sich für Unterricht und Workshops und ist zur Ausleihe verfügbar.
 

Zum Schwerpunkt: Aktionen, Angebote, Fortbildungen

Grafik SHEROES. Comic Art from Africa. Quelle und Copyright: Weltkulturen Museum

SHEROES. Comic Art from Africa

„SHEROES. Comic Art from Africa" im Weltkulturen Museum Frankfurt zeigt afrikanische Comickunst mit weiblichen Heldinnen im Zentrum – zwischen vorkolonialer Geschichte, Klimakrise und LGBTQ+-Rechten. Mit kostenlos zugänglichem Leseraum.
 

col.lit.ive – Literatur- und Bildungsprojekt des Allerweltshaus Köln

col.lit.ive ist ein Literatur- und Bildungsprojekt des Allerweltshaus Köln e. V. (gegründet 2025), das mit einem kollektiven Ansatz Raum für Begegnungen schafft. Im Fokus stehen Schwarze Literaturen, marginalisierte Perspektiven sowie Diversität und globale Gerechtigkeit. Neben eigenen Veranstaltungen informiert col.lit.ive über Instagram und Newsletter.
 
Logo col.lit.ive.
Zwei Personen im lebhaften Gespräch in einem Seminarraum mit Afrikakarte im Hintergrund, weitere Teilnehmende sitzen im Halbkreis. Quelle und Copyright: Die HEGGE

Fokus Afrika

Das Seminar „Fokus Afrika" (09.–11.10.2026, Willebadessen) hinterfragt einseitige Afrikabilder und beleuchtet Transformationsvisionen, feministische Ansätze in der Entwicklungszusammenarbeit, gerechte Rohstoffnutzung sowie Traumaheilung durch CAPACITAR-Methoden.
 

Bienenhaltung hilft Frauen und Kindern in Kamerun – Modellprojekt zum Globalen Lernen

Das Bienenprojekt in Kamerun entstand als Alternative zum Kakaoanbau, dessen koloniale Wurzeln bis heute Kleinbäuerinnen in Armut halten – trotz Fair-Trade-Bemühungen. Seit 2019 befähigt die Kooperation der Gesamtschule Leverkusen Schlebusch mit dem Eine-Welt-Verein „Horizontes" und dem NaturGut Ophoven eine Frauengruppe zur eigenständigen Bienenhaltung und zum Honigverkauf. Im Schulklassenprogramm „Bienenpower Afrika" können Klassen aller Altersstufen am NaturGut Globales Lernen praxisnah erleben und erfahren, wie kleine Schulprojekte echte Wirkung entfalten können.
 
Gruppe Kinder in weißen Imker-Schutzanzügen mit Räucherwerkzeug im Wald. Foto: Damatal.

Zum Schwerpunkt: Artikel, Broschüren und Bücher

Logo bpb

Innovation und Transformation in Afrika 

Olugbenga Adesida und Geci Karuri-Sebina skizzieren in diesem Artikel, welche Rolle Innovation bei gesellschaftlichen Transformationsprozessen spielt und entwickeln Ideen dafür, wie afrikanische Länder eine innovationsgetriebene Wirtschaft und Gesellschaft fördern können.
 

Imagine Africa 2060 – Geschichten zur Zukunft eines Kontinents

Die Anthologie „stimmen afrikas" versammelt Zukunftsvisionen von zehn afrikanischen Autor*innen aus zehn Ländern, die als Gäste im Allerweltshaus Köln waren. Mit ihren Utopien und Dystopien setzen sie die Vielfalt afrikanischer Erzählkunst bewusst gegen Rassismus und populistische Abschottung.
 
Buchcover (Peter Hammer Verlag): Schwarz-weißes afrikanisches Musterdesign mit rotem Titelfeld „Imagine Africa 2060 – Geschichten zur Zukunft eines Kontinents", hrsg. von Morgenrath und Wernecke.
Titelseite der Broschüre Verschiedene Interpretationen der Frauenfreiheit: Verantwortung/Unterwerfung? Quelle und Copyright: EPN Hessen

Verschiedene Interpretationen der Frauenfreiheit: Verantwortung/Unterwerfung?

Viele Menschen glauben fälschlicherweise, dass afrikanische Frauen, insbesondere in den Ländern südlich der Sahara, unterdrückt werden und kaum Zugang zu einer angemessenen Schulbildung oder einem Studium haben. Tatsächlich haben Frauen in vielen afrikanischen Ländern südlich der Sahara jedoch das Recht auf einen höheren gesellschaftlichen Status. Sie werden respektiert und genießen hohes Ansehen.
 

Make-IT in Africa – Digital Innovation Made in Africa for Sustainable and Inclusive Development

Make-IT in Africa (GIZ) stärkt afrikanische Innovationsökosysteme auf drei Ebenen: Es fördert digitale und klimaorientierte Start-ups, vernetzt Innovationshubs und gestaltet politische Rahmenbedingungen für ein innovationsfreundliches Umfeld. Zum Download stehen vier Broschüren mit dem Titel "Digital Innovation Made in Africa for Sustainable and Inclusive Development".
 
Titelseite Digital Innovation Made in Africa – for Sustainable and Inclusive Development, Vol. 1 (GIZ / Make-IT in Africa): Foto von Schulkindern mit gelben Kopfhörern an digitalen Geräten.

Aus unseren Fokusrubriken

Titelseite Atlas der Migration 2026. Quelle und Copyright: Rosa Luxemburg Stiftung

Atlas der Migration 2026

Dieser dritte, aktualisierte und erweiterte Atlas der Migration der Rosa-Luxemburg-Stiftung zeigt, wie sich das globale Migrationsgeschehen entwickelt.
 

Klima wandelt Schule

Die Münchener Rück Stiftung fördert Projekte an weiterführenden Schulen in Deutschland, die Klimabildung im Sinne eines Whole School Approach als Teil von Schulentwicklung verstehen – mit dem Ziel, Lernen, Beteiligung und konkretes Handeln zu verbinden.
 
Bild zur Förderung Klima wandelt Schule. Bild von Manseok Kim. Quelle: Münchener Rück Stiftung
Foto von Anton Savinov auf Unsplash

Reparaturbildung an Schulen

Mit dem Projekt „Lernen durch Handeln: Reparaturbildung an Schulen“ will der BUND Berlin Reparaturtechniken als ressourcenschonendes Handeln im Schulunterricht verankern. Ziel ist es, praktische Kompetenzen im Umgang mit der Reparatur von Alltagsgegenständen zu vermitteln und Lehrkräfte mit Unterrichtsmaterialien zu unterstützen.
 

Projektförderung der abriporta Stiftung

In der aktuellen Förderperiode der abriporta-Stiftung liegt der Fokus auf Medienkompetenz und digitaler Teilhabe. Gefördert werden Projekte, die Medienkompetenz gezielt einsetzen, um soziale Teilhabe zu stärken – etwa Angebote für Jugendliche zur selbstbestimmten Social-Media-Nutzung, IT-Grundkurse für ältere Menschen, digitale Zugänge für Menschen in sozialer Isolation oder intergenerationelle Begegnungsformate.
 
Logo abriporta Stiftung. Quelle und Copyright: abriporta Stiftung

Neues vom Blog EineWeltBlaBla

EineWeltBlaBla im Juni

Im Juni wird es international im Blog:

Der Beitrag "Human Development Index – Wie messen wir eigentlich Entwicklung?" beschäftigt sich auf einer wissenschaftlichen Ebene mit Entwicklung und Entwicklungspolitik. Welche Faktoren werden betrachtet, wenn man "Entwicklung" messen will und was genau ist damit eigentlich gemeint?

Außerdem wird es brandaktuell und der Blog beschäftigt sich kritisch mit der Fußball-Weltmeisterschaft der Männer, die im Juni und Juli in Mexiko, Kanada und den USA stattfindet. Warum die FIFA schon länger in der Kritik steht und was diese WM besonders problematisch macht, lest ihr in "Die Fußball-WM der Männer 2026: Zwischen nationaler Identität und globaler Ungleichheit".

Veranstaltungen

Bayrische Eine Welt Tage
03.07.2026–04.07.2026 in Augsburg
Kollektive Achtsamkeit – Gemeinsam für eine bessere Welt
03.07.2026–05.07.2026 in Niederkaufungen
Klimawandel: Mit ohnmächtigem Staunen in den Abgrund?
05.07.2026–10.07.2026 in Hattingen
Intersektionalität
09.07.2026 online
Die Klima-Monologe
09.07.2026 in Güstrow
Slow Food Youth Akademie
27.07.2026–02.08.2026 in Leipzig
Bildungsreise zum Longo Mai Hof Ulenkrug
03.08.2026–08.08.2026 in Demmin
CONNECT! – Empathie mit Mensch, Planet und Zukunft. BNE-Sommerakademie 2026
19.08.2026–21.08.2026 in Waldkirchen am Wesen (AT)
Globales Lernen rassismuskritisch betrachtet
21.08.2026–23.08.2026 in Hannover
Bildungsurlaub: Segelsetzen für den Meeresschutz
24.08.2026–28.08.2026 in Flensburg
Utopie-Konferenz
26.08.2026–28.08.2026 in Lüneburg
OERcamp 2026
28.08.2026–30.08.2026 in Erkner
BNE-Mini-Sommercamp "Zukunft schmeckt"
03.09.2026–04.09.2026 in Lübeck
YOUTHTOPIA 2026 – Solidarity Has No Borders
04.09.2026–06.09.2026 in Magdeburg
Transformative Ansprüche: eine Frage der Haltung?
09.09.2026–10.09.2026 in Brandenburg/Havel
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Vorschau Ausgabe September 2026

Die nächste Ausgabe des Newsletters Portal Globales Lernen erscheint Anfang September zum Thema Frieden stärken, Konflikte verstehen. Zusendungen sind bis zum 21.08.2026 willkommen (service[at]globaleslernen.de).
SDG-Poster Protal Globales Lernen

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Rundbrief 126

Print-Rundbrief Juni 2026
Ziel 6 der Agenda 2030: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Der Rundbrief erscheint viermal jährlich und berichtet über die enwicklungspolitische Bildungsarbeit in Bund und Ländern, Fortbildungsangebote, Veranstaltungen, neue Materialien, Kampagnen und Aktionen.
Logo Infostelle WUS

Online-Newsletter Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd

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