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Newsletter Portal Globales Lernen

Ausgabe April: Fair Play weltweit – Sport und Verantwortung

Liebe Leserinnen, liebe Leser,

in meinem Sportverein versuche ich, die Themen Bildung und Nachhaltigkeit stärker zu verankern. Trotz meines Engagements und meiner beruflichen Erfahrung wurde, als ich mit einer Projektidee vorstellig wurde, demonstrativ mit den Augen gerollt. Ich wollte einen niedrigschwelligen Workshop zu fairen Lieferketten und Fast Fashion in Kombination mit Boxtraining durchführen. Zusätzlich war gegen Ende des Jahres ein Secondhand-Markt für Sportartikel geplant. Nach viel Gegenwind und einigen persönlichen Gesprächen bekam ich schließlich die Möglichkeit.

Ich frage mich: Warum haben es nachhaltige Bildungsthemen im Sport so schwer? Häufig werden sie als Zusatz oder „Extra“ wahrgenommen – als etwas, das nicht zum eigentlichen Sportbetrieb gehört. Dabei täte der organisierte Sport gut daran, sich stärker für eine nachhaltige Zukunft zu engagieren. Nicht zuletzt wegen der eigenen ökologischen Auswirkungen, etwa durch Sportgroßveranstaltungen oder die Sportartikel-Industrie.

Diese ablehnende Haltung begegnet uns zunehmend – in Verbänden, Vereinen und auch in Schulen, in denen wir unsere Workshops anbieten möchten. Und trotzdem bleibt nachhaltige Bildungsarbeit im Sport essenziell.

Sport hat eine besondere Stärke: Er verbindet. Ihm ist es egal, aus welchem Land jemand kommt oder welchen sozialen oder wirtschaftlichen Hintergrund eine Person hat. In Kombination mit Bildungsangeboten entsteht so ein Zugang, mit dem wir auch Kinder und Jugendliche erreichen können, die im klassischen Unterricht schwer zu erreichen sind.

Vereine haben hier eine große Chance. Sie können einen abwechslungsreichen und attraktiven Trainingsalltag gestalten, der Training und Bildung sinnvoll miteinander verbindet. In Zukunft müssen Vereine und Schulen sich noch stärker als aktive Akteure und Vorreiter von Sport und Bildung positionieren und zeigen, dass diese Bereiche zusammengehören.

Der durchgeführte Workshop war ein Erfolg. Bei einem Wettbewerb konnten wir mit unserem Engagement den dritten Platz belegen und nachhaltig produzierte T-Shirts für unseren Verein gewinnen. Ich hoffe, dass dieser Erfolg zu einem Umdenken führt.

Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihrer Arbeit im Bereich Nachhaltigkeit und Bildung.
Bleiben Sie dran – für eine bessere gemeinsame Zukunft.

Benjamin Zeise, Sport handelt Fair

Aktuelles

Logo ENSA

ENSA-Fortbildungsprogramm 2026

Das ENSA-Fortbildungsprogramm richtet sich an Lehrkräfte, Mitarbeitende von NROs und alle Interessierten, die sich mit Globalem Lernen und Nord-Süd-Schulpartnerschaften beschäftigen. In Online- und Präsenzformaten bietet das Programm praxisnahe Impulse zur partnerschaftlichen Gestaltung von Schulpartnerschaften, zur Förderung von Schüler*innenpartizipation sowie zur Jugendbeteiligung als Teil nachhaltiger Schulentwicklung.
 

Fairdreht – Wende das Blatt

„Fairdreht – Wende das Blatt“ ist ein kooperatives Print & Play-Spiel ab 15 Jahren zum Selbstausdrucken, bei dem vier Nationen lernen müssen, Ressourcen gerecht zu versenden und anzulegen. Denn die Erde ist am Limit: hre planetaren Belastbarkeitsgrenzen sind fast überschritten, während sich Welt und Spielplan unaufhaltsam weiterdrehen. 
 
Titelseite Spiel Fairdreht – Wende das Blatt. Quelle und Copyright: CIR
Logo Arolsen School. Quelle und Copyright: Arolsen Archives

Arolsen School

Die Arolsen School Bildungsplattform bietet interaktive Lernmodule zur NS-Geschichte und aktuellen gesellschaftlichen Fragen. Alle Module wurden gemeinsam mit Jugendlichen entwickelt und basieren auf wissenschaftlichen Erkenntnissen. Sie eignen sich ideal für Geschichte, Politik, Ethik und projektbasierten Unterricht.
 

Obst und Gemüse weltweit – Die ganze Welt auf deinem Teller

Ob Gurke, Tomate oder Bohne: Viele unserer täglichen Lebensmittel sind ursprünglich „Einwanderer“ aus den Tropen. Pünktlich zur Gemüsesaison veröffentlicht die Tropenwaldstiftung OroVerde das neue Unterrichtsmaterial „Weltreise auf dem Teller“, das Schüler*innen der Klassen 2 bis 5 auf eine spannende Detektivreise zu den Wurzeln ihrer Nahrung schickt.
 
Bild zum Unterrichtsmaterial Obst und Gemüse weltweit – Die ganze Welt auf deinem Teller. Quelle und Copyright: OroVerde

Trotzdem über Israel und Palästina sprechen – Der Nahostkonflikt in der Bildungsarbeit

Der Konflikt zwischen Israel und den Palästinenser*innen sorgt wie kein zweiter internationaler Konflikt für Streit in Freundeskreisen und Familien, aber auch in Bildungseinrichtungen. Diese neue Handreichung will Anregungen dafür bieten, wie das Gespräch über Israel und Palästina wieder aufgenommen werden kann – empathisch, informiert und allem Schmerz zum Trotz. Sie möchte Pädagog*innen darin bestärken, den Nahostkonflikt im Unterricht und im schulischen Alltag aufzugreifen.
 

Zum Schwerpunkt: Bildungsmaterialien

Cover Material Gemeinschaft ist, wenn jede*r zählt. Quelle: missio

Gemeinschaft ist, wenn jede*r zählt 

Das schulformunabhängige und fächerübergreifende Unterrichtsmaterial für die Mittelstufe verdeutlicht soziales Lernen am Beispiel des Fußballspielens. Die Schülerinnen und Schüler lernen die interkulturelle Straßenfußball-Liga buntkicktgut in München und das Don-Bosco-Zentrum in Damaskus kennen. Das komplette Material enthält die Unterrichtsbausteine, Kopiervorlagen und einen pädagogisch-didaktischen Kommentar.
 

KICKFAIR Materialien zum Globalen Lernen

KICKFAIR ist ein Projekt, das Straßenfußball als Lern- und Lernform nutzt, um Jugendliche zu stärken und zu engagieren. Die KICKFAIR Unterrichtpakete zu globalen Lernthemen in Verknüpfung mit Fußball können ohne viel Vorbereitungsaufwand im Unterricht eingesetzt werden, sind multimedial angelegt und für alle Schularten und verschiedene Altersstufen geeignet.
 
Fußballspielende Kinder. Foto zu den KICKFAIR Materialien zum Globalen Lernen. Quelle: KICKFAIR e. V.
Titelseite Broschüre Farbige Flüsse, vergiftete Felder: Die Umweltprobleme in der Sporttextilindustrie. Quelle und Copyright: WEED

Farbige Flüsse, vergiftete Felder: Die Umweltprobleme in der Sporttextilindustrie

Wie wird unsere Sportkleidung hergestellt und wie wirkt sich die Textilproduktion auf die Umwelt aus? Eine Broschüre beleuchtet die Lieferkette von Sportbekleidung, vom Erdöl oder Baumwollfeld bis zur Entsorgung, um die Bedeutung der Sporttextilindustrie für Klima, Umwelt und Mensch nachzuvollziehen. Zum Thema wurde zusätzlich ein Poster entwickelt, das gemeinsam mit der Broschüre als Bildungsmaterial für ein Planspiel genutzt werden kann (8.–13. Klasse). 
 

Zum Schwerpunkt: Methoden

Basket Barnga zum Thema Sport und Integration. Quelle und Copyright: Eine Welt Netz NRW

"Basket Barnga" zum Thema Sport und Integration

Basket-Barnga ist die sportliche Version von Barnga: Die Teilnehmenden spielen ein Basketballturnier, wobei sie je nach Teamzugehörigkeit unterschiedlichen Regeln folgen. Die Metapher von interkulturellen Begegnungen in einer Wettkampfsituation wird spielerisch erarbeitet und reflektiert.
 

Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) der Deutschen Sportjugend

Der Aktionsplan der Deutschen Sportjugend (dsj) zeigt positive Praxisbeispiele von BNE im Sport, die ganz einfach in der Organisation umgesetzt werden können. So kann z. B. ein Moderationskoffer „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ zur gezielten Auseinandersetzung mit BNE im Vorstand, in Gremien, mit Kolleginnen und Kollegen oder in der Geschäftsstelle eingesetzt werden. Eine digitale Akteur*innenkarte auf der Website der dsj stellt good practice-Beispiele im Feld BNE/Nachhaltigkeit vor. Und das "Zukunftsbild Olympia" kann von Akteurinnen und Akteuren im organisierten Sport sowie von Schulen und Kitas genutzt, geteilt und bestellt werden.
 

Fair Play im Alltag: Praxishandbuch zur Gestaltung von Nachhaltigkeit in der Jugend- und Verbandsarbeit

Wie können Multiplikator*innen junge Menschen dabei unterstützen, eigene Zugänge zu Nachhaltigkeitsthemen zu entwickeln – ob in Jugendtreffs, Schulen, Vereinen, Kultur- und Sportangeboten, Freiwilligendiensten, Kommunen oder auch in zivilgesellschaftlichen Organisationen? Ein neues Praxishandbuch gibt zu dieser Frage zahlreiche Anregungen, erprobte Methoden und Kooperationsbeispiele. Es will Mut machen, neue Wege zu gehen: Kooperationen zu wagen, Peer-to-Peer-Lernen zu fördern und Themen so zu gestalten, dass sie berühren, motivieren und verbinden. Eine kompakte, inspirierende Lektüre für alle, die nachhaltiges Handeln und Fair Play im Alltag junger Menschen stärken möchten.
 

Sportive Methode: Friedensball

Beim Friedensball werden im Team Ursachen und Lösungen von Konflikten erarbeitet: Zwei „verfeindete“ Parteien können durch geschicktes Laufen, zielgenaues Werfen, die richtigen Einstellungen/Werte und Teamarbeit Frieden miteinander schließen. Die Methode eignet sich als Einstieg ins Thema Frieden/Konfliktlösung (auf verschiedenen Ebenen).
 
Bild zur Methode Friedensball des Eine Welt Netz NRW

Zum Schwerpunkt: Multimediales

Ausstellung und Bildungskoffer „TrikotTausch #whomademyclothes”

Während Fair Play auf dem Spielfeld großgeschrieben wird, fragt kaum jemand, wie fair die Herstellung der Trikots und Sportartikel ist. Wer sind die Menschen, die unsere Kleidung produzieren? Unter dem Namen „TrikotTausch #whomademyclothes“ hat Vamos e. V. eine Plakatausstellung und einen Bildungskoffer (beides ausleihbar) zum Thema entwickelt. Der Koffer enthält viele unterschiedliche Methoden und Materialien (Klamottenquartett, Kurzfilme, interaktives Hörspiel, Social-Media-Aktion u. v. m.), die die Zusammenhänge der Globalisierung spielerisch erfahrbar machen. Die Ausstellung umfasst 28 Plakate und nimmt auch den Sport und die Sportartikelproduktion in den Fokus.  
 

Globales Lernen im Straßenfußball erleben

Wie lassen sich globale Themen im Alltag aller Schultypen greifbar machen? Das Video zeigt, wie das KICKFAIR Bildungskonzept Straßenfußball als Lernraum für globales Lernen, Engagement und demokratische Teilhabe nutzt. Junge Menschen, Lehrkräfte und internationale Partner*innen geben Einblicke, wie Schüler*innen Verantwortung übernehmen, ein globales Zugehörigkeitsgefühl entwickeln und sich als wirksam erleben. Ein praxisnaher Impuls.
 

Webportal Nachhaltige Sport[groß]veranstaltungen

Sportveranstaltungen nachhaltig zu gestalten bedeutet, ökologische, soziale und wirtschaftliche Verantwortung von der Planung bis zur Nachbereitung mitzudenken. Das Portal nachhaltige-sportveranstaltungen.de stellt dafür wissenschaftlich fundierte Grundlagen, konkrete Maßnahmen und praxiserprobte Beispiele bereit. Von der Abfallvermeidung über Mobilität und Verpflegung bis hin zu Vielfalt und Teilhabe deckt das Angebot die gesamte Bandbreite nachhaltiger Handlungsfelder ab – nutzbar für alle, die Sportveranstaltungen planen, begleiten oder im Bildungskontext thematisieren.
 

Globale "Sport für Entwicklung" Community

Mit der "Global Sport for Development (S4D)"-Gemeinschaftsplattform wurde im Rahmen des Vorhabens „Sport für Entwicklung“ der GIZ eine Online-Lerngemeinschaft geschaffen, die S4D-Praktikerinnen und -praktiker weltweit miteinander verbindet. Die Plattform soll den Wissensaustausch, den Aufbau von Kapazitäten und die Schaffung einer globalen Community of Practice erleichtern.
 
Titelseite Handreichung. Quelle: Engagement Global
Sport für fairen Handel und Nachhaltigkeit – Eine Handreichung zum Film #einBall

Die Handreichung soll als Begleitmaterial zum Film #einBall die entwicklungspolitische Bildungsarbeit im Sport unterstützen und fördern. Das Material enthält einen umfassenden Informationsteil, didaktisierte Module mit Zusatzmaterialien und Arbeitsblättern sowie weiterführende Hinweise, Links und Quellenangaben.
Filmplakat Schwarze Adler. Quelle: kinofenster.de, Copyright BROADVIEW Pictures
Schwarze Adler

Im Film Schwarze Adler sprechen Profis aus mehreren Generationen über ihre Erfahrungen mit Rassismus im Fußball und in der deutschen Gesellschaft. Darunter sind Erwin Kostedde, in den 1970er-Jahren erster afrodeutscher Nationalspieler der Bundesrepublik, der Schalker Publikumsliebling Gerald Asamoah, die Nationalspielerin und spätere Bundestrainerin Steffi Jones oder der Hertha-Verteidiger Jordan Torunarigha.
Timgad – Juventus kickt. Quelle: Brot für die Welt
Timgad – Juventus kickt

In dem kleinen algerischen Ort Timgad werden 1996 zwölf Kinder geboren – kurz darauf überfallen Dschihadisten das Dorf. Zehn Jahre später gründet Lehrer Mokhtar mit den elf Jungen seiner Klasse den Fußballclub „Juventus Timgad", um beim Turnier in Marseille anzutreten. Mit Sponsor Larbi und dem französisch-algerischen Archäologen Jamel als Trainer kämpft das Team trotz fehlender Ausrüstung und fairer Gegner um eine bessere Zukunft – mit einem ungewöhnlichen Trick.

Zum Schwerpunkt: Aktionen, Angebote, Fortbildungen

Fashion Revolution 2026: Who made my merch?

Anlässlich der diesjährigen Fashion Revolution Week fragt Fairtrade Deutschland: #whomademymerch? Mit Blick auf die bevorstehende Männer-Fußball-WM 2026 rückt das Thema Merchandising erneut in den Fokus. Während Umsatzsteigerungen im Bereich Sportswear überwiegend großen Marken zugutekommen, bleiben die Arbeitsbedingungen der Menschen in der Textilproduktion häufig unsichtbar. Vor diesem Hintergrund wird auf die bestehenden Ungleichverhältnisse in globalen Lieferketten aufmerksam gemacht und zu einer kritischen Auseinandersetzung mit Textilproduktion und Konsumverhalten angeregt. Zur aktiven Beteiligung können Schulen Materialien wie Buttons und Bügelbilder beziehen und gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern eigene Fan-Shirts gestalten. 
 

Ziele brauchen Taten – Sport im Westen

Gemeinsam mehr erreichen – das gilt nicht nur im Sport, sondern auch beim Thema Nachhaltige Entwicklung. Mit der Kampagne „Ziele brauchen Taten – Sport im Westen“ will RENN.west Aktive, Vereine, Verbände und Fans für Nachhaltigkeit im Sport begeistern, über die 17 Nachhaltigkeitsziele informieren, sowie in neuen Kooperationen zusammenbringen. 
 

Sport im Orientierungsrahmen Globale Entwicklung

Der erweiterte Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der gymnasialen Oberstufe wurde im Oktober 2025 von der Kultusministerkonferenz (KMK) als Empfehlung verabschiedet. In einer Online-Veranstaltung am 23. Juni 2026 gibt es eine Einführung in das fachbezogene Kapitel Sport durch Dr. Julia Lohmann, dabei wird auch auf Umsetzungsbeispiele für den Unterricht eingegangen. Neben fachlichem Input bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit zum Austausch mit der Referentin.
 

Zeit, dass sich was dreht: die Schulden-WM

Fußball- und Kicker-Fans aufgepasst! Bei diesem "Unfairen Tischkicker" kann man etwas über Staatsschulden, globale Ungleichheit, Gerechtigkeit und wirtschaftliche Zusammenhänge lernen. Zwei Teams treten gegeneinander an: das Team Schuldner aus dem Globalen Süden gegen das Team Gläubiger aus dem Globalen Norden.
 
Logo move4sustainability

Portal move4sustainability: Fortbildungen und Workshops

move4sustainability bietet Lehrkräften und Vereinsaktiven praxisnahe Fortbildungen, Workshops und Speaker-Events, um nachhaltigen Sport und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sportunterricht zu verankern. Ziel ist es, Kompetenzen und Methoden zu vermitteln, die BNE als festen Bestandteil des Sportunterrichts etablieren.
 

Green Challenge

Die "Green Challenge" ist Deutschlands größter Nachhaltigkeitswettbewerb für Jugendteams ab der U10 aller Sportarten. Über einen Zeitraum von sechs bis acht Wochen treten bis zu 150 Mannschaften gegeneinander an, um durch kreative Wochenaufgaben Punkte für den Umweltschutz zu sammeln.
 
Logo Green Challenge. Quelle und Copyright: Sponsoo Management GmbH
Bild zum Projekt Sport aus aller Welt vom Eine Welt Netz NRW

Sport aus aller Welt – Globales Lernen im Schulsport

Das neue Projekt vom Eine Welt Netz NRW bringt zehn traditionelle Sportarten aus dem Globalen Süden in den Schulsportunterricht, samt ihrer soziokulturellen Bedeutung. Hierzu wird ein Bildungskonzept für Sportlehrkräfte erstellt, um den Schüler*innen über den Sport Wissen und Kompetenzen im Sinne des Globalen Lernens zu vermitteln.
 

Zum Schwerpunkt: Hintergrundinformationen

Gesellschaftlicher Zusammenhalt im und durch Sport – Bildung für Vielfalt und Nachhaltige Entwicklung

International werden immer häufiger Sportprogramme im Sinne der Idee Sport for Development (SfD) eingesetzt. Eine zugrundeliegende Annahme ist, dass im Sport Kompetenzen entwickelt werden können, die soziale Partizipation, Bildungserfolg und Gesundheit begünstigen.  Damit Sport als Ort sozialer Teilhabe und Zugehörigkeit für alle Menschen wirksam werden kann, braucht es gezielte Transformationsprozesse – auf der Ebene von Organisationen, Netzwerken, Bildungslandschaften, Sportdidaktik und internationaler Entwicklungsarbeit. Diesem Thema widmen sich die Beiträge dieses Bandes.
 

Fortschreibung der deutschen Nachhaltigkeitsstrategie: Positionierung der Fokusgruppe "Nachhaltigkeit und Sport im Westen"

Sport ist Multiplikator und Motor für Nachhaltige Entwicklung – doch braucht er dafür Support aus der Politik. Eine Verankerung des Sports in der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie wäre ein wichtiger Schritt. Dies fordern aktuell Expertinnen und Experten aus den Bereichen Sport und Nachhaltigkeit. Schon rund 100 Organisationen haben sich hinter diese Forderung gestellt. Vereine, Verbände, Klubs, NGOs und andere können sich ebenfalls auf die Liste setzen lassen.
 

From Chains to Bridges – Das Handbuch zu Menschenrechten, ökologischer Nachhaltigkeit und Lieferketten

Dieses Handbuch richtet sich an Organisationen, die zu gerechteren und nachhaltigeren Lieferketten beitragen wollen. Es ist ein praktischer Leitfaden, der Organisationen hilft, die Komplexität globaler Lieferketten zu verstehen und sinnvolle Maßnahmen zu ergreifen. 
 

#sporthandeltfair – Der nachhaltige Sportverein der Zukunft. Ein Leitfaden

Sport und Konsum gehen Hand in Hand. Jährlich werden alleine in Deutschland mehrere Milliarden Euro für Sportbekleidung und Sportgeräte ausgegeben. Dabei kommt es fast überall wo Sportartikel produziert werden täglich zu Arbeitsrechts- und Menschenrechtsverletzungen. Die Kampagne #sporthandeltfair steht für mehr globale Gerechtigkeit im Sport. Denn nicht nur der eigene Einkauf privat, sondern auch Sportvereine haben die Möglichkeit, einen ganz eigenen Beitrag zu mehr globaler Gerechtigkeit im Sport zu leisten. Ein Leitfaden erklärt die Vorbereitung und Umsetzung sowie die Potenziale nachhaltiger Vereinsführung und stellt mehrere Best-Practice-Beispiele vor.
 
Titelbild Broschüre Fairplay. Quelle: CIR.
Minibroschüre: Offensiv für Fairplay bei der Herstellung von Trikots & Co. – ein Anstoß für Fans und Vereine

Welche Unternehmen produzieren Fußballtrikots unter welchen Bedingungen? Wie macht man Greenwashing aus und wo findet echter Wandel statt? Die Minibroschüre gibt Fußballfans hierfür einen Leitfaden an die Hand. 
Titelseite Broschüre Sportindustrie – Moral im Abseits. Quelle: ci-romero.de
Broschüre: Sportindustrie – Moral im Abseits

Höher, schneller, weiter – in diese Richtung entwickelt sich in der Sportindustrie fast alles: von Spieler*innen-Gehältern über Sponsoringausgaben bis zu den Stückzahlen der produzierten Sport- und Fanartikel. Auf der Strecke bleiben dabei die Menschenrechte der Arbeiter*innen, die unter unwürdigen Arbeitsbedingungen und zu Hungerlöhnen für die großen Sportmarken schuften.

Aus unseren Fokusrubriken

SDG Ausstellung 17 Ziele für eine bessere Welt. Quelle: bei-sh.org/

SDG Ausstellung "17 Ziele für eine bessere Welt"

Auf insgesamt 18 Textilbannern werden die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, kurz SDGs) in dieser mobilen Ausstellung anschaulich illustriert und verständlich erläutert. Die Inhalte der SDGs sind so gewählt, dass diese einen Bezug zum alltäglichen Leben haben. Die ausleihbare Ausstellung ist sehr flexibel und schnell aufgebaut, auch in Workshops lassen sich die Banner gut einbinden.
 

KI sinnvoll nutzen: Eigene GPTs kompetent und verantwortungsvoll entwickeln 

Wie kann Künstliche Intelligenz so eingesetzt werden, dass sie im Arbeitsalltag tatsächlich hilfreich, verständlich und verantwortungsvoll nutzbar wird? Das Material von Trafo e. V. bietet einen praxisnahen Einstieg in das Thema und zeigt Schritt für Schritt, wie KI-Tools für Teams, Bildungskontexte und Beratungsprozesse sinnvoll aufgebaut, getestet und verbessert werden können. 
 
Titelseite Handreichung KI sinnvoll nutzen: Eigene GPTs kompetent und verantwortungsvoll entwickeln. Quelle: Trafo – Nachhaltigkeit in Bildung e. V.
Fische im Wasser. Bild von unsplash

Kommt der Hering ins Schwitzen?

In diesem Lernpfad für die Klassen 4–6 geht es um Tiere im Meer. Dabei liegt der Fokus auf der Nordsee. Welche Rolle spielen sich ändernde Umweltbedingungen für Tiere? Der Lernpfad vermittelt, wo welche Meerestiere leben und wie der Klimawandel ihre Lebensräume beeinflusst und bedroht.
 

Planspiel: Alte Dörfer, neue Wege – Mobilität mitgestalten im Braunkohlerevier

In der vom Tagebau geprägten Modellregion Erlenbruch schlüpfen Teilnehmende in verschiedene Rollen – von Bürgerinitiativen bis zur Verwaltung – und erarbeiten am Runden Tisch konkrete ÖPNV-Konzepte für den Strukturwandel. Das Planspiel zeigt: Beteiligung macht Spaß und führt zu echten Lösungen.
 
Titelseite Planspiel Alte Dörfer, neue Wege. Bildrechte: candy1812 / AdobeStock

Neues vom Blog EineWeltBlaBla

EineWeltBlaBla im März

Der neue Beitrag der Reihe „Musik macht Meinung!“ erzählt, was das Rapp-Trio K.I.Z zum Thema Chancengleichheit zu sagen hat. Was ist Armut und was haben ein Blatt Papier und ein Flugzeug damit zu tun? Der Mythos von der Chancengleichheit argumentiert entlang des Albums „Görlitzer Park“ warum Armut ein strukturelles Problem ist und veranschaulicht, welche Ungleichheiten in Deutschland existieren.  Außerdem wird der Jugendbildungspreis „Dein Ding“ vorgestellt: Wer sich mit eigenen Ideen außerhalb des Unterrichts engagiert, kann Preise im Wert von bis zu 1.000 € gewinnen!

Veranstaltungen

Messe Fair Handeln
09.04.2026–12.04.2026 in Stuttgart
Demokratie durch Dialog
17.04.2026–18.04.2026 in Berlin
Film ab für BNE!
29.04.2026 online
Vorschau Ausgabe Mai 2026

Die nächste Ausgabe des Newsletters Portal Globales Lernen erscheint Anfang Mai zum Thema
KI und BNE: Chancen und Risiken
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Zusendungen sind bis zum 24.04. willkommen (service[at]globaleslernen.de).
SDG-Poster Portal Globales Lernen

Das könnte Sie auch interessieren: Publikationen der Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd

Rundbrief März 2026. Quelle und Copyright: WUS

Print-Rundbrief März 2026
Ziel 5 der Agenda 2030: Geschlechtergleichheit

Der Rundbrief erscheint viermal jährlich und berichtet über die enwicklungspolitische Bildungsarbeit in Bund und Ländern, Fortbildungsangebote, Veranstaltungen, neue Materialien, Kampagnen und Aktionen.
Logo Infostelle WUS

Online-Newsletter Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd

Der Newsletter informiert monatlich per E-Mail über Neuigkeiten aus dem Bereich der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit.
Gefördert durch ENGAGEMENT GLOBAL mit Mitteln des

über den



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